À vos plumes
Dreamception, part 1
Published
8 ans agoon
[simplicity-save-for-later]
Music’s blaring in the background indistinctly just like it does in the movies after the hero has been knocked down. Timbaland’s old cool songs I reckon, the ones that makes you want to jam and bust a move.
I’m in the center of the space where 5th year students hold their annual ceremonial ritual of beginner dancing, amateur yet impressive vocal cords abilities, and band-rocking the stage.
A few people are behind me in a V formation. I’m wearing baggy clothes: over-sized banana-republic sweat pants, Adidas’ tank top, and nikes. Have you spotted the irony yet?
Hold up… Am I a lead dancer? Wow… I’ve been day-dreaming about this since middle school when I looked like a walking bowling ball. I used to listen to RnB, rap, and pop music on a daily basis. Akon, Eminem, 50 cent, Kardinall Official, Usher, Keri Hilson, Ne-Yo, Justin Bieber, – Shame on me, I know – etc.
I’d walk around with headphones on, creating choreographies in my head. If there was a magical machine capable of replicating the synaptic signals hay-wiring the images into my brain and transmitting them onto a screen, I’d be a rich and a famous choreographer. I swear to God!
But it doesn’t work like that, does it? Sad. I just kept to my day-dreaming activities.
But wait, I’m not day-dreaming right now. What the heck is going on? I look left to right and see the crowd’s cheering and applauding. I look up and I see me and the crew on a huge screen. This is one hell of a show!
- « Focus mate. Are you dead? Are you asleep? Try to punch yourself in the crotch and see if it wakes you up. »
- « What? No? Wait. Who said that? HEY WHO SAID THAT? »
- « I’m you, moron. My twisted humor hasn’t revealed that much to your slow brain? »
- « What.the.hell? »
I cannot believe my eyes…
As my eyes lift from the ground up, they pick up brown dress shoes, navy blue slacks, a pink-ish dress shirt, a red bowtie, and my… face?
I’m in utter disbelief. There’s an over-dressed replica of ME in front of ME. He has the same wavy black hair, the same narrow eyes, the same beak-like nose, and the same small hands. He has my nice butt too! I must’ve been smoking a joint and I’m experiencing the after effects.
- « Shut up and focus moron. You’re obviously not dead otherwise you wouldn’t be able to talk to me because… HELLO I’M IN YOUR BRAIN! »
- « Why are you talking to me? »
- « For God’s sake, is this really how I sound in real life? What are you? A one-digit IQ toddler? I’m here trying to help you make sense of what you’re experiencing. DUH! »
- « Alright, alright, enough with the insults. I’ve enough insecurities already. And hold up, why am I submitting to you? »
- « MORON FOCUS! »
- « Fine. But this isn’t over half-wit. »
- « There’s that spark. Atta boy! Now, onto the main issue. We have eliminated the theory of your death. That leaves us with three other options: you’re either asleep, unconscious, or in a prolonged coma. »
- « Okay, sounds legit. But why is my brain displaying this particular scene? Isn’t it unable to project pictures of things that it hadn’t seen yet? »
- « True. But It has already registered all these pictures in your mind and combined them together in this particular scene. Look closely, you’ll figure out what I’m saying. Wait, let me pause right here. Get closer. Alright, look at Safraoui’s face and clothes. Haven’t you seen her make the same face and wear the same clothes before? Now look at Youssef, haven’t you seen him wear the same clothes and stand in that Cristiano-Ronaldo-like pose? Are you following my trail of thoughts? »
- « Right, right. But hey, I don’t own those sweat pants, nor that tank top. How do you explain that? »
- « I’m rolling my eyes so hard I think I’ve seen my retina. YOU’VE SEEN THEM WHILE WINDOWN SHOPPING ONLINE MORON. »
- « Calm down man. Jeez. »
- « I’m you, man. How dare you question yourself? »
- « Touché. Sorry. Alright, so, what is this? What’s my brain trying to do? »
- « He’s trying to walk you down through memory lane. He’s testing you dude. Can’t you see it? You’re trapped. Ugh… You’re unbelievably clueless. Let me bring it down to you: You’re in a prolonged coma and if you’d like to wake up again or EVER, you’ve to pass your brain’s test. I’ve said enough already. From now on, you’ll get nothing out of me but riddles and hints because, DUH, you’ve got to figure it out on your own. »
- « My brain is such a… Penis! Fine. I’m ready for whatever that prick throws at me. »
- « Yeah right, whatever. Follow me »
In a blink of an eye, it became pitch black. A surge of adrenaline rushes through my entire body. This is no time for a fight or flight response. I’m afraid of the dark. I have been since I was a child and I couldn’t get over it. I try to calm myself down. Maybe this is one of my brain’s tests. Maybe, he’s trying to get me over my fear of the dark. That would make him a good guy with unusual ways and extreme conditions. I could stay in a prolonged coma stasis for the rest of my life. Who am I kidding? The doctors would just give up and pull the plug, a literal one, on me.
I steady my breath, by remember some Yoga tricks to balance myself. I close my eyes for a second and when I open them… I’m in a street fight?
Someone’s throwing a punch at me and I duck on instinct. Phew… That Body Combat training had finally come in handy. I’ve seen this place before. I know this guy. I’ve been wanting to bash his face for hitting on my girlfriend for ages. Sounds like I’m starring in my own martial arts movie, directed by my sadistic brain. Alright, brain, what do you want me to do so I could pass your test?
If I hit back, that might mean that I’m an aggressive person with anger issues who sees violence as a viable option to solving problems. Well, yeah I think violence is a viable option for solving problems, SOMETIMES. I’m not an aggressive person though. He swung at me first so, if I swing back that would be considered self-defense. I like my lawyer-like reasoning. I lean back as a semi-circular hook grazes my nose and I instantly grab his extended hand, turn on my heels and judo-slam him on the cement floor. The sound of his back pummeling the ground sends goosebumps down my spine. Maybe I could’ve countered in a less devastating way?
Who cares? The dude’s a projection.
And there he is. That snob, smug-faced me shaking his head in disapproval like black women do in the movies.
- “What now?”
- “You’re supposed to care even if he’s just a projection. You failed this test. However, your brain is a charitable organ so, he’s giving you another chance to rectify your misdemeanor. But be careful, I don’t know how much generosity our brain is capable of. “
And poof, he is gone again. Great! Thanks for the heads up, prick.
Articles similaires
Investigative Series
من الثانوية إلى الجامعة: تجربة الطلبة الجدد في بداية المشوار الجامعي
Published
2 semaines agoon
26 décembre 2025 [simplicity-save-for-later]
يمثل الانتقال من الحياة المدرسية في المرحلة الثانوية إلى الحياة الجامعية مرحلة مفصلية في حياة الطلبة الجدد. فهي تجربة مليئة بالحماس والاكتشاف، لكنها في الوقت نفسه تمثل جملة من التحديات النفسية والأكاديمية والاجتماعية. في هذا الإطار، قمنا بإجراء بحث واستفتاء لمحاولة فهم الصعوبات والتحديات التي يواجهها طلبة السنة الأولى بالمعهد الوطني للعلوم التطبيقية والتكنولوجيا.ء
ابتداءً من غرة شهر سبتمبر، يجد الطالب نفسه فجأة في بيئة جديدة تتطلب منه قدراً أكبر من المسؤولية والاستقلالية. أول ما يلاحظه هو الاختلاف الكبير في أسلوب الدراسة. ففي الجامعة، لم يعد الأستاذ يتابع الطالب بشكل يومي كما كان الحال في الثانوية، بل أصبح الطالب مسؤولاً عن تنظيم وقته، حضور محاضراته، والالتزام بواجباته. هذا التغير قد يكون صعباً في البداية، خاصة للطلبة الذين اعتادوا على نظام صارم ومتابعة مستمرة.ء
ومع هذا التحول في نمط الحياة، لا يقتصر التغيير على طريقة إدارة الوقت فقط، بل يمتد ليشمل طبيعة التعلم نفسها وما يترتب عليها من متطلبات أكاديمية جديدة.ء
من الناحية الأكاديمية، تتطلب الدراسة الجامعية جهداً أكبر، حيث تعتمد على الفهم والتحليل أكثر من الحفظ. كما أن كثرة المحاضرات والاختبارات والمشاريع تجعل بعض الطلبة يشعرون بالضغط، خصوصاً في الأسابيع الأولى. ومع ذلك، يتعلم الطلبة تدريجياً كيفية التكيف وتطوير مهاراتهم في إدارة الوقت والمذاكرة.ء
ومن خلال الاستفتاء، تبين لنا أن إدارة الوقت تمثل أشد صعوبة واجهت طلبة السنة الأولى، يليها فهم محتوى الدروس، ويعود ذلك إلى تغير طريقة الطرح مقارنة بالمرحلة الثانوية.ء
غير أن التحديات التي يواجهها الطالب لا تقف عند حدود القاعات الدراسية، فالحياة الجامعية تحمل بعداً اجتماعياً لا يقل تأثيراً في تجربة الطالب اليومية.ء
على الصعيد الاجتماعي، تشكل الجامعة فضاءً متنوعاً يضم طلبة من خلفيات وثقافات مختلفة. هذه البيئة تساعد على توسيع آفاق الطلبة وبناء علاقات جديدة، لكنها قد تكون تحدياً للبعض، خاصة لأولئك الذين يجدون صعوبة في الاندماج أو يشعرون بالحنين إلى عائلاتهم.ء
ورغم كل هذه الصعوبات، توفر الحياة الجامعية فرصاً عديدة للنمو الشخصي. فحسب نفس الاستفتاء، تبين أن الانخراط في النوادي الطلابية، والأنشطة الثقافية والرياضية، قد ساعد عديد الطلبة على التأقلم وتشكيل علاقات وصداقات داخل الوسط الجامعي، كما سهل لهم اكتشاف اهتماماتهم وتنمية مهاراتهم وبناء شخصيتهم.ء
وإلى جانب هذه التجارب الاجتماعية الغنية، يبرز تحدٍّ آخر غالباً ما يكون أكثر واقعية وحساسية، وهو التحدي المالي الذي يرافق الكثير من الطلبة منذ يومهم الأول في الجامعة.ء
يشكل الجانب المالي أحد أبرز التحديات التي يواجهها الطلبة الجدد عند الالتحاق بالجامعة. فتكاليف النقل، والمأكل، والمستلزمات الدراسية، وأحياناً السكن، قد تضع عبئاً إضافياً على الطالب وأسرته. ولأول مرة، يجد العديد من الطلبة أنفسهم مطالبين بإدارة ميزانيتهم الشخصية واتخاذ قرارات مالية مسؤولة. هذا الواقع يدفع بعضهم إلى البحث عن منح دراسية أو أعمال جزئية لتغطية نفقاتهم، مما يتطلب توازناً دقيقاً بين الدراسة والحياة اليومية. ومع مرور الوقت، يتعلم الطلبة كيفية التخطيط المالي وترتيب أولوياتهم، وهي مهارة أساسية سترافقهم طوال حياتهم.ء
في ظل جميع هذه التحديات، اختلفت آراء الطلبة بين من غمره الشعور بالحماس تجاه الحياة الجامعية، وبين من تغلب عليه الخوف والتشاؤم واصفاً الأشهر القليلة الماضية بأنها أشد الأشهر فوضى في حياته. ومن ناحية أخرى، اجتمع الطلبة حول ضرورة مراجعة محتوى الدروس وتخفيف عدد الامتحانات لملاءمة الضغط الشديد الذي يتعرض له الطالب التونسي اليوم.
وفي هذا السياق، تطرح التجربة الجامعية تساؤلاً عميقاً يستحق الوقوف عنده: هل نهدف في مسارنا التعليمي إلى تكوين طلبة متعلمين فقط، أم إلى بناء أفراد مثقفين قادرين على التفكير النقدي، وفهم محيطهم، والتفاعل الواعي مع قضايا مجتمعهم؟ فالمعرفة لا تقتصر على قاعات الدرس، بل تتجاوزها إلى السلوك، والحوار، والانفتاح، وتحمل المسؤولية.ء
في الختام، يمكن القول إن تجربة الطلبة الجدد في الجامعة هي مزيج من التحديات والفرص، وليست مساراً سهلاً أو متشابهاً للجميع. ومن هذا المنطلق، نعبر عن تضامننا الكامل مع الطلبة، خاصة في هذه المرحلة الحساسة من حياتهم، مؤكدين أن مشاعر القلق والتعب والارتباك هي جزء طبيعي من التجربة. فالطالب ليس وحده في هذا الطريق، والدعم، والتفهم، والإصلاح المشترك للمنظومة التعليمية، تبقى عوامل أساسية لجعل الجامعة فضاءً أكثر إنصافاً وإنسانية، يساعد الطلبة على النجاح وبناء مستقبلهم بثقة.ء


Share your thoughts